AcWing算法提高课:动态规划1-数字三角形模型
摘要
1015. 摘花生 - AcWing题库:模板题(下/右)
1018. 最低通行费 - AcWing题库:模板题条件变形(上/下/左/右,但步数 <= 2*n-1)
- 由于这题求的是最小值,左上边界需要特定初始化,保证取某一边;求最大值的时候,虽然也规定必须是从左上角出发,但无需这么做,因为超出边界部分为0,不会被取。
1027. 方格取数 - AcWing题库:先走到终点,再从终点走到起点的最大值 <=> 2个人同时从起点走到终点。路径可以有重合,但是价值只能取一次。
275. 传纸条 - AcWing题库:和1027类似,需要走两次。区别在于两次的路径不允许有重合点。
1015 摘花生
Hello Kitty想摘点花生送给她喜欢的米老鼠。
她来到一片有网格状道路的矩形花生地(如下图),从西北角进去,东南角出来。
地里每个道路的交叉点上都有种着一株花生苗,上面有若干颗花生,经过一株花生苗就能摘走该它上面所有的花生。
Hello Kitty只能向东或向南走,不能向西或向北走。
问Hello Kitty最多能够摘到多少颗花生。

输入格式
第一行是一个整数T,代表一共有多少组数据。
接下来是T组数据。
每组数据的第一行是两个整数,分别代表花生苗的行数R和列数 C。
每组数据的接下来R行数据,从北向南依次描述每行花生苗的情况。每行数据有C个整数,按从西向东的顺序描述了该行每株花生苗上的花生数目M。
输出格式
对每组输入数据,输出一行,内容为Hello Kitty能摘到得最多的花生颗数。
数据范围
1≤T≤1001≤T≤100, 1≤R,C≤1001≤R,C≤100, 0≤M≤10000≤M≤1000
输入样例
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输出样例
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题解
状态转移方程: \[ dp[i][j] = max(dp[i-1][j] + a[i][j], dp[i][j-1] + a[i][j]) \] 当前最大值 = max(从下到下的最大值,从左到右的最大值)
代码
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1018 最低通行费
一个商人穿过一个 N×N 的正方形的网格,去参加一个非常重要的商务活动。
他要从网格的左上角进,右下角出。
每穿越中间 11 个小方格,都要花费 11 个单位时间。
商人必须在 (2N−1) 个单位时间穿越出去。
而在经过中间的每个小方格时,都需要缴纳一定的费用。
这个商人期望在规定时间内用最少费用穿越出去。
请问至少需要多少费用?
注意:不能对角穿越各个小方格(即,只能向上下左右四个方向移动且不能离开网格)。
输入格式
第一行是一个整数,表示正方形的宽度 N。
后面 N 行,每行 N 个不大于 100100 的正整数,为网格上每个小方格的费用。
输出格式
输出一个整数,表示至少需要的费用。
数据范围
1≤N≤1001≤N≤100
输入样例
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输出样例
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样例解释
样例中,最小值为 109=1+2+5+7+9+12+19+21+33109=1+2+5+7+9+12+19+21+33。
题解
状态转移方程: \[ \begin{cases} dp[i][j] = dp[i][j-1] + a[i][j] & i == 1\\ dp[i][j] = dp[i-1][j] + a[i][j] & j == 1 \\ dp[i][j] = min(dp[i-1][j] + a[i][j], dp[i][j-1] + a[i][j]) & else \end{cases} \] 当前最小值 = max(从下到下的最小值,从左到右的最小值)
注意:因为只能从左上角出发,所以左上边界需要特殊处理
代码
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1027 方格取数
设有 N×N 的方格图,我们在其中的某些方格中填入正整数,而其它的方格中则放入数字0。如下图所示:

某人从图中的左上角 A 出发,可以向下行走,也可以向右行走,直到到达右下角的 B 点。
在走过的路上,他可以取走方格中的数(取走后的方格中将变为数字0)。
此人从 A 点到 B 点共走了两次,试找出两条这样的路径,使得取得的数字和为最大。
输入格式
第一行为一个整数N,表示 N×N 的方格图。
接下来的每行有三个整数,第一个为行号数,第二个为列号数,第三个为在该行、该列上所放的数。
行和列编号从 11 开始。
一行“0 0 0”表示结束。
输出格式
输出一个整数,表示两条路径上取得的最大的和。
数据范围
N≤10N≤10
输入样例
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输出样例
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题解
先走到终点,再从终点走到起点的最大值 <=> 2个人同时从起点走到终点
状态转移方程: \[ dp[k][i1][i2] = max(dp[k-1][i1][i2], dp[k-1][i1-1][i2],dp[k-1][i1][i2-1],dp[l-1][i1-1][i2-1]) + val \] 此处k为两人同步走的步数(k == i + j),i和j分别为横纵坐标,val为当前值 \[ val = \begin{cases} a[i1][j1] & {i1 == i2} \\ a[i1][j1] + a[i2][j2] & {i1 != i2} \end{cases} \] 根据题意,若重合,需要删去其中一个。
代码
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275 传纸条
小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。
一次素质拓展活动中,班上同学安排坐成一个 m 行 n 列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。
幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。
纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标 (1,1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标 (m,n)。
从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。
在活动进行中,小渊希望给小轩传递一张纸条,同时希望小轩给他回复。
班里每个同学都可以帮他们传递,但只会帮他们一次,也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙,那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙,反之亦然。
还有一件事情需要注意,全班每个同学愿意帮忙的好感度有高有低(注意:小渊和小轩的好心程度没有定义,输入时用 0 表示),可以用一个 0∼100 的自然数来表示,数越大表示越好心。
小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条,即找到来回两条传递路径,使得这两条路径上同学的好心程度之和最大。
现在,请你帮助小渊和小轩找到这样的两条路径。
输入格式
第一行有 2 个用空格隔开的整数 m 和 n,表示学生矩阵有 m 行 n列。
接下来的 m 行是一个 m×n 的矩阵,矩阵中第 i 行 j 列的整数表示坐在第 i 行 j 列的学生的好心程度,每行的 n 个整数之间用空格隔开。
输出格式
输出一个整数,表示来回两条路上参与传递纸条的学生的好心程度之和的最大值。
数据范围
1≤n,m≤50
输入样例
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输出样例
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题解
和1027类似,需要走两次。区别在于两次的路径不允许有重合点。
状态转移方程: \[ dp[k][i1][i2] = \begin{cases} max(dp[k-1][i1][i2], dp[k-1][i1-1][i2],dp[k-1][i1][i2-1],dp[l-1][i1-1][i2-1]) + val & i1 != i2 \\ 0 & i1 == i2 \end{cases} \] 因为此处不能重复,所以当点重合时,该状态不合法,直接置为0。
k为两人同步走的步数(k == i + j),i和j分别为横纵坐标,val值的定义为 \[ val = \begin{cases} 0 & {i1 == i2} \\ a[i1][j1] + a[i2][j2] & {i1 != i2} \end{cases} \]
- 这题也可以用和1027相同的代码求解:AcWing 275. 证明传纸条为何可以使用方格取数的代码 - AcWing
代码
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